Rol y niños

Escribo emocionada y algo nerviosa pues mañana es un día especial. ¿Por qué? Muy sencillo, mañana moderare un debate sobre rol para niños. Aunque no es eso lo que me pone nerviosa.

Durante el debate hablaremos de diferentes aspectos sobre el rol y los niños. Desde el motivo que nos hace querer jugar a rol con los niños, pasando por que puede aportar a su crecimiento este tipo de juegos, qué buscas en un juego de rol infantil o como se ha desarrollado el rol para niños hasta ahora.

Este tema siempre me ha llamado la atención. Como animadora y rolera siempre he visto en el rol un gran potencial para realizar actividades que fuesen más allá de lo meramente lúdico. Pero no esto tampoco es lo que me pone nerviosa.

Lo que me tiene las manos temblando es las personas con las que voy a compartir este momento. Recuerdo cuando comencé a interesarme por la red sobre este tema, el primer sitio en el que acabé fue Padre, marido y friki. Allí leí relatos tan interesantes como ¡Bichos en el mercado! o Las aventuras de Rosamía. ¡Oh! Que emoción un padre que dirige a su hija. O.O Por supuesto tenía que estar en la charla, jejeje, y lo conseguí. +Erekíbeon Barbagrís estará mañana en nuestro debate.

Comienzan los nervios y nuestros dos próximos objetivos. 

La realización de Tira los Dados me había llevado a conocer a +Roberto Alhambra Bayo. Desde el principio me llamo la atención su actividad como profesor de primaria. Tras hablar con él me resulto aún más fascinante, tanto la realización como la consecución de objetivos que iban de la mano con los juegos de rol.

Tampoco podía faltar +Natxo PV, con él había hablado por char varias veces sobre… muchas cosas. Que si una revista infantil sobre juegos, que como dirigir a tanto adolescente. Si alguna vez hubo pegas con los padres etc.

Objetivo logrado. Tercera fase de captación a dos bandas. Nervios al 66%

Aquí me vino una crisis. ¡Esto es Maestras de la mesa y no hay mujeres!. Por mi mente pasaron entonces varias cosas. recordé que en una conversación de +Alberto Eles una mamá se había mostrado interesada en el debate. Tras una búsqueda intensiva localice a +Vanessa Garcia. Siendo ella rolera y madre me pareció un buen ejemplo junto con Erekibeon del publico interesado en juegos de rol para niños. Lease PADRES.

Otra parte de mi cerebro guió mi mente hacia mis libros de rol infantiles. Entonces caí en la cuenta +Patri de Blas y +Alvaro Corcín. ¿Cómo se me podía haber olvidado?. Inmediatamente busque en la red y me puse en contacto. No sabía si colaría, pero el NO ya lo tenía sólo había que intentarlo. Un par de días después SORPRESA los creadores de Pequeños detectives monstruos, ¡Iban a participar!

Fase de captación finalizada. Nervios 99%

Mañana me podréis ver al 100% de nervios a las 20:00 en el canal de Youtube de +Alberto Eles.

Evento g+ Aquí podéis dejar vuestras preguntas.

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Escucha activa

Esto es algo de lo que ya os he hablado de forma superficial. Hoy vamos a profundizar en este concepto, o mejor aún, en como realizarlo.

La base de la escucha activa no sólo es escuchar sino lograr que la persona que habla se sienta escuchada.

Dificultades

Atención dividida: Cuando escuchamos a una persona debemos prestar toda nuestra atención. Se sabe que nuestra atención es limitada y cuando realizamos varias tareas dividimos nuestra atención entre ambas actividades.

Predecir la respuesta: Esto se produce cuando mientras nos esta hablando la persona nosotros vamos pensando ya en la respuesta que le vamos a dar.

Mirada: El contacto visual es importante, con él mostramos a la otra persona interés.

Que debemos hacer

  • Conocer e interpretar el lenguaje corporal de las personas.
  • Mostrar actitud positiva e interés.
  • Evitar prejuicios, opiniones o emociones personales. Mostrando una mente abierta.
  • Mostrar empatia. Es importante recordar que para la persona que habla lo que cuenta es IMPORTANTE.
  • Reforzar la comunicación. Para ello se pueden usar monosílabos que no corten la comunicación pero que fomenten que la gente habla.
  • Para demostrar que escuchas es muy bueno resumir lo que te estén contando de está forma quedan más claros los puntos importantes de la conversación.

Asertividad y Empatia.

La asertividad es la capacidad de expresar tus propios sentimientos sin dañar a los demás. Resulta mucho más complicado de lo que parece.

Cuando nos comunicamos lo podemos hacer de múltiples formas. Actualmente se definen tres:

Pasiva. esta forma se conoce como dejarse llevar. En esta situación no estamos de acuerdo con lo que sucede y queremos expresar nuestra opinión, deseos, sentimientos o necesidades, sin ser capaces de hacerlo. O lo expresa con inseguridad. Es habitual que este hecho haga a la persona sentirse mal.

Agresiva. Cuando nos expresamos así nos alteramos nosotros y los de nuestro alrededor. No solemos conseguir lo que buscamos ya que nos expresamos sin respetar los derechos de los demás. Este echo pone a la persona atacada a la defensiva y evita la opción del razonamiento.

Asertividad. Conseguimos expresarnos sin alterar ni herir a nadie. Se es capaz de expresar sentimientos, deseos, opiniones, etc, de uno mismo. Una persona asertiva es segura de sí misma, comprensiva con el punto de vista de los demás.

Habitualmente nuestra forma de transmitir información varia según nuestro estado emocional, así como del momento o de la situación. Sin embargo en general las personas tienden a una de ellas.

Se define la empatia como la capacidad de ponerse en el lugar del otro. Está habilidad social sirve para comprender los sentimientos de otra persona. Ser empaticos significa no juzgar a la otra persona.

Todo esto y mucho más se junta en una habilidad social denominada Escucha Activa.

Habilidades Sociales

Durante este mes iremos viendo las habilidades sociales que se consideran más relevantes actualmente.

Antes de comenzar debo explicar que son las habilidades sociales. Estás engloban todas las capacidades que nos permiten comunicarnos con otras personas. Al estar constantemente relacionándonos con nuestro entorno, conocer estas habilidades y saber manejarlas es cada vez más importante.

Para comenzar hay que saber como nos llega la información. Dependiendo del estudio que leamos los valores varían. Cuando recibimos un mensaje aproximadamente un 80% de la importancia se la lleva nuestra comunicación no verbal; gestos, posturas, distancia con nuestro interlocutor, contacto visual, tono de voz, volumen. etc. Siendo la comunicación verbal la menos importante con un 20%.

Las habilidades sociales se aprenden. Es cierto que hay gente que tiene mayor facilidad para relacionarse que otros, pero eso no significa que no podamos mejorar. Para mejorar una de las claves es practicar, pero cuidado si los métodos que has usado hasta ahora no han funcionado a lo mejor es hora de cambiar.

Métodos de aprendizaje:

Imitación: Las personas observamos nuestro alrededor y copiamos las características de los demás. Los niños hacen lo mismo. En los primeros años de su infancia copian los comportamientos de sus cuidadores, aprenden imitando las reacciones de aquellas personas con las que pasan más tiempo. Según van pasando los años sus redes se amplían y tienen más modelos a imitar. Así van aprendiendo parte de esas habilidades sociales. Por ejemplo: Si cada vez que veo una araña grito es muy posible que mi hijo tenga la misma reacción.

Reforzamiento: Cuando una reacción o forma de comunicarse es adecuada está se puede fomentar mediante premios. Es importante saber que esto no implica darle algo material sino valorar su esfuerzo. Por ejemplo: si se esta manteniendo una conversación y el niño espera a que termines de hablar antes de decir nada se le puede premiar prestándole la atención que requiere.

Representación: Esta forma consiste en practicar, ya sea con un amigo, familiar o con un espejo. Repetir una situación imaginando como reaccionará la otra persona, para decir las cosas lo mejor posible. Por ejemplo: Cuando los niños juegan con los/as muñecos/as imitando a otras personas aprenden formas de comunicación.

Existen más métodos de aprendizaje, estos son los más relevantes.